O Workshop dos discentes do MNPEF-UFABC vem ocorrendo tradicionalmente uma vez por ano. Neste ano ele será integralmente online, realizado em dois dias: 21/10 das 18:00 às 22:00 e 24/10 das 9:00 às 13:00 h.
Cada dia será dividido em duas partes, um minicurso de aproximadamente 2 h e no restante do tempo apresentações sobre o desenvolvimento e o status dos trabalhos da turma ingressante em 2019. A estimativa de tempo para a apresentação de cada trabalho é de 15 minutos de apresentação e 5 para perguntas e discussão.
Todos os docentes e discentes estão convidados a participar. Para receber o link de conexão entre em contato com a coordenação. Para os minicursos, basta clicar nos links abaixo.
| Dia 21 – Quarta-feira | Dia 24 – Sábado |
| 18:00-19:50 h: “Desafios e Possibilidades da ‘Ensinagem’ de Quântica no Ensino Médio” – Prof. Dr. Nelson Studart | 9:00-10:50 h: “Escrita acadêmica: linguagem, princípios básicos e experiências” – Dr. Danilo Cardoso |
| 20:00-20:15 – Frederik C. Palacio | 11:00-11:15 – Paulo Pratt |
| 20:20-20:35 – Agnaldo J. Silva | 11:20-11:35 – Veridiana Araújo |
| 20:40-20:55 – Alfredo G. Almeida | 11:40-11:55 – Mônica Oliveira |
| 21:00-21:15 – Francisco E. Pereira | 12:00-12:15 – Sandro M. Oliveira |
| 21:20-21:35 – Márcio B. Fessel | 12:20-12:35 – Odilon N. Batista |
| 12:40-12:55 – João P. S. Rodrigues |
Alfredo G. Almeida – Brinquedos para laboratório de física e a criatividade do aluno do Ensino Médio.
Francisco E. Pereira – Analisando o feito de Arquimedes com o auxilio da óptica geométrica: Poderia um navio ser incendiado por reflexão de raios solares?
Frederik C. Palacio – Da lei de Ohm aos supercondutores: discutindo a condutividade elétrica nos materiais no ensino médio desde um enfoque clássico até a sua descrição quântica.
João P.S. Rodrigues – Energia Nuclear e Questões Socientíficas no Ensino Médio.
Márcio B. Fessel – O ensino de tópicos de mecânica dos fluídos como elementos de alfabetização e investigação científica no Ensino Médio utilizando o corpo humano como contexto.
Mônica Oliveira – Energia: como sua falta pode impactar nossas vidas?
Odilon N. Batista – Teoria da Relatividade Restrita: uma sequência didática direcionada à EJA.
Paulo Pratt – Como aprender conceitos de Física através da cultura/vivência.
Sandro M. Oliveira – Laboratório portátil de Eletrodinâmica com materiais de sucata e baixo custo.
Veridiana Araújo – Aprendizagem significativa e o ensino da conservação da energia.