Autor: Celio Adrega de Moura

Workshop MNPEF-UFABC 2021

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O Workshop dos discentes do MNPEF-UFABC vem ocorrendo tradicionalmente uma vez por ano. Neste ano, como em 2020, ele será integralmente online, realizado em dois dias: 20/10 das 18:00 às 22:00 h e 23/10 das 9:00 às 13:00 h. Cada dia será dividido em duas partes, uma conversa de aproximadamente 1h30 com professores externos ao MNPEF-UFABC, sobre temas de interesse geral, e no restante do tempo teremos apresentações sobre o desenvolvimento e o status dos trabalhos da turma ingressante em 2020. A estimativa de tempo para a apresentação de cada trabalho é de 15 minutos, com 5 minutos para perguntas e discussão breve.

Dia 20 – Quarta-feiraDia 23 – Sábado
18:00-19:30: “A BNCC e a Reforma do Ensino Médio: Problemas e possibilidades” – Prof. Ricardo R. Aguiar09:00-09:15: “Magnetismo e propriedades dos materiais magnéticos no ensino médio em uma abordagem problematizadora e auxiliada por experimentos” – LUIS TROIANI
19:40-19:55: “Uma proposta de sequência didática para o ensino de energia” – HILTON SATO09:20-09:35: “As polias e suas aplicações através da Máquina de Atwood” – DANIELLE FARIA
20:00-20:15: “O início é diferente: proposta de atividades para sala de aula do Ensino Médio” – GUILHERME DENARDI09:40-09:55: “Uma proposta para letramento científico: Determinação do número de elétrons através de um experimento de eletrólise” – FLAVIO ALMIR
20:20-20:35: “Uso de Mídias Digitais no Ensino de Astronomia e Astrofísica e Sua Utilização no Processo Ensino-Aprendizagem” – EVANDRO PONTES10:00-10:15: “Robótica no ensino de Física” – LUIZ MARIANO
20:40-20:55: “Sequência didática inclusiva: Física quântica no ensino médio” – LEANDRO MIRANDA10:20-10:35: “Pedagogia freiriana e o ensino de astronomia no 1o ano do ensino médio paulista” – ANDRÉ OLIVEIRA
21:00-21:15: “Um design instrucional para o ensino de conceitos de Física Quântica no Ensino Médio” – JUAN CARLOS ROMERA10:40-10:55: “Modelagem e experimentação na aprendizagem de circuitos elétricos e baterias” – RENATA SOARES
21:20-21:35: “Uma abordagem histórica para o estudo dos Teoremas de Noether” – MARCELO VIO11:00-11:15: “Ondas eletromagnéticas e espectro. Uma Prática Utilizando os 3MP” – JULIO CESAR DELFINO
21:40-21:55: “Energias Renováveis: Ensino de física de forma interdisciplinar” – PAULA LEITE11:20-11:35: “De Rutherford à Higgs: Uma Sequência Didática Cronológica e Interativa” – DANIEL BRANDÃO
11:40-13:00: “CienciON: Conectando pelo podcast” – Prof. Pedro Autreto
Transmissão do debate sobre a BNCC e a Reforma do E.M.

UFABC para todos 2021

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Participe de nossa transmissão ao vivo durante o UFABC para todos na semana entre 27 de setembro e 1 de outubro de 2021, apresentando o mestrado nacional profissional em ensino de física (MNPEF), polo UFABC. Nesta oportunidade também tiraremos dúvidas dos participantes. Não é preciso inscrição. Basta se conectar neste canal na quarta-feira, 29 de setembro, às 14:00 h.

Clique acima para assistir a transmissão ao vivo no dia 29 de setembro às 14:00 horas.

Abertura das inscrições para o MNPEF – Turmas de 2022

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O Processo Seletivo Remoto de Ingresso no Curso de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) inicia suas inscrições em 23/08/2021.
Todas as informações e instruções detalhadas podem ser encontradas na nossa página.

Processo Seletivo 2022
Arquivo PDF para divulgação do Processo de Seleção 2022Baixar

Palestra “A física quântica – Um gigante com os pés de barro”

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Data: 23 de outubro de 2020

Horário: 16h

Carga horária: uma hora de duração

Público-alvo: alunos de graduação e ensino médio e público em geral

Link de acesso: youtube.com/c/InstitutodeEstudosAvançadosUnicamp

Resumo: A física quântica é considerada a mais precisa e mais bem-sucedida teoria da física, com aplicações científicas e tecnológicas diversificadas, as quais incluem as expectativas de usos desta teoria no campo do processamento da informação. No que pese tais êxitos e a confiança que os físicos têm nesta teoria científica, não se atingiu um consenso quanto aos seus fundamentos e à sua interpretação, isto é, a relação da estrutura matemática com o mundo físico. A ausência desse consenso tem incomodado físicos eminentes. Serão apresentadas tanto uma visão panorâmica dos êxitos da física quântica quanto as incertezas sobre seus fundamentos.

Palestrante: Olival Freire Junior, físico e historiador da ciência

O físico e historiador da ciência Olival Freire Junior, cientista residente do Programa “Cesar Lattes” do Instituto de Estudos Avançados (IdEA) da Unicamp, vai ministrar a palestra de divulgação científica “A física quântica – Um gigante com os pés de barro” no dia 23 de outubro, às 16 horas, com transmissão pelas redes sociais do IdEA.

Freire é professor do Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e está desenvolvendo atividades à distância como convidado do IdEA na Unicamp durante o mês de outubro. Com uma hora de duração, a palestra é voltada a alunos de graduação e ensino médio interessados em aplicações tecnológicas e nas intrigantes inovações conceituais da mecânica quântica, além do público em geral. Não é necessária inscrição prévia.

O novo cientista residente do IdEA tem uma longa carreira na história da ciência, na pesquisa, docência e divulgação científica. Professor do Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia (UFBA), ele é autor de mais de 70 artigos em periódicos especializados, mais de 40 capítulos de livros e quatro livros.

A história da física quântica ocupa um lugar de destaque na produção de Freire, que inclui os livros “Teoria quântica: estudos históricos e implicações culturais” (Eduepb e Livraria da Física, 2011), “The Quantum Dissidents: Rebuilding the Foundations of Quantum Mechanics” (Springer, 2015) e “David Bohm – A Life Dedicated to Understanding the Quantum World” (Springer, 2019).

Mais informações: bit.ly/fisica-quantica-palestra

Workshop MNPEF-UFABC 2020

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O Workshop dos discentes do MNPEF-UFABC vem ocorrendo tradicionalmente uma vez por ano. Neste ano ele será integralmente online, realizado em dois dias: 21/10 das 18:00 às 22:00 e 24/10 das 9:00 às 13:00 h.

Cada dia será dividido em duas partes, um minicurso de aproximadamente 2 h e no restante do tempo apresentações sobre o desenvolvimento e o status dos trabalhos da turma ingressante em 2019. A estimativa de tempo para a apresentação de cada trabalho é de 15 minutos de apresentação e 5 para perguntas e discussão.

Todos os docentes e discentes estão convidados a participar. Para receber o link de conexão entre em contato com a coordenação. Para os minicursos, basta clicar nos links abaixo.

Dia 21 – Quarta-feiraDia 24 – Sábado
18:00-19:50 h: “Desafios e Possibilidades da ‘Ensinagem’ de Quântica no Ensino Médio” – Prof. Dr. Nelson Studart9:00-10:50 h: “Escrita acadêmica: linguagem, princípios básicos e experiências” – Dr. Danilo Cardoso
20:00-20:15 – Frederik C. Palacio11:00-11:15 – Paulo Pratt
20:20-20:35 – Agnaldo J. Silva11:20-11:35 – Veridiana Araújo
20:40-20:55 – Alfredo G. Almeida11:40-11:55 – Mônica Oliveira
21:00-21:15 – Francisco E. Pereira12:00-12:15 – Sandro M. Oliveira
21:20-21:35 – Márcio B. Fessel12:20-12:35 – Odilon N. Batista
12:40-12:55 – João P. S. Rodrigues
Agnaldo J. Silva – As leis de newton e sua importância fundamental na computação no ensino médio.
Alfredo G. Almeida – Brinquedos para laboratório de física e a criatividade do aluno do Ensino Médio.
Francisco E. Pereira – Analisando o feito de Arquimedes com o auxilio da óptica geométrica: Poderia um navio ser incendiado por reflexão de raios solares?
Frederik C. Palacio – Da lei de Ohm aos supercondutores: discutindo a condutividade elétrica nos materiais no ensino médio desde um enfoque clássico até a sua descrição quântica.
João P.S. Rodrigues – Energia Nuclear e Questões Socientíficas no Ensino Médio.
Márcio B. Fessel – O ensino de tópicos de mecânica dos fluídos como elementos de alfabetização e investigação científica no Ensino Médio utilizando o corpo humano como contexto.
Mônica Oliveira – Energia: como sua falta pode impactar nossas vidas?
Odilon N. Batista – Teoria da Relatividade Restrita: uma sequência didática direcionada à EJA.
Paulo Pratt – Como aprender conceitos de Física através da cultura/vivência.
Sandro M. Oliveira – Laboratório portátil de Eletrodinâmica com materiais de sucata e baixo custo.
Veridiana Araújo – Aprendizagem significativa e o ensino da conservação da energia.